1a clase gratis
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Marcos
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Número de estudiantes que Marcos ha acompañado desde que se unió a Superprof
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1a clase gratis
- Historia
- Geografía histórica
- Historia de la música
Bachiller egresado del ILSE (universitario) con orientación en Historia y Cs Políticas. Profesor de Nivel superior en Historia (UBA). Licenciado en Dirección orquestal (UNA)
- Historia
- Geografía histórica
- Historia de la música
Lugar de las clases
Recomendado
Marcos un profesor apreciado por su comunidad. Lo recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.
Acerca de Marcos
Desde pequeño amo leer, especialmente novela histórica o notas/ensayos en general. Como profesor de Música en escuela secundaria intenté combinar la teoría con la práctica y la historia de la Música para que los/as estudiantes se acercaran más a los seres de carne y hueso, como nosotros, que en cierto momento histórico compusieron determinada música, quedando su marca en nuestra historia universal para siempre.
Como profesor de Historia, intento combinar lectura, audiovisuales, pero siempre buscando el razonamiento y recuperando contenidos que en general quedaron olvidados en algún lugar de nuestra cabeza y que es fundamental desempolvar para afianzar conocimiento.
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Acerca de la clase
- Educación primaria comunitaria vocacional
- Educación Secundaria Comunitaria Productiva
- Bachillerato técnico humanístico
- +6
niveles :
Educación primaria comunitaria vocacional
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Bachillerato técnico humanístico
Terminale
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria
Educación para adultos
Maestría / Magister
Educación inicial
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Las clases de Historia y en general de las asignaturas de la rama social tienden a aburrir a los/as estudiantes. Por esto, es importante cambiar el enfoque con que se dan estas materias, buscando siempre la conexión pasado-presente y también tratar de humanizar o cotidianizar los hechos y actores históricos para comprenderlos mejor.
Para comprender el presente es central entender el pasado y así anticipar de alguna manera el futuro.
Duración una hora aunque pueden extenderse.
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Recomendaciones
Las recomendaciones provienen de exalumnos, conocidos y gente cercana al profesor/a de Historia.
3
Soy Liliana. El profesor Marcos es un excelente profesor y mejor persona. Muy dedicado en sus clases de música. También muy destacado en historia. Recomiendo sus clases
Conocí a Marcos como compañero de trabajo.. excelente persona!! Después fue profe de piano y destaco su gran profesionalismo y calidad humana. Es muy claro para explicar, paciente y atento a las necesidades de cada alumno. Sus clases son motivadoras y se nota su experiencia y pasión por la música. Lo recomiendo totalmente.
Marcos es más que profesor... es un Maestro! Me dió clases de Piano durante más de un año.... con un doble desafío... yo decidi retomar el piano a los 53 años... y además las clases eran por internet.
Demás está decir que superó ambos retos... me mantuvo motivado y a la vez mantuvo la exigencia necesaria en cada etapa del.aprendizaje.
Más allá de su formación... es sensible a las necesidades de uno y es capaz de hacer siempre un camino de aprendizaje muy amable hacia el alumno.
No desaprovechen la oportunidad de aprender con él y de él... es excelente!
Yo estaré siempre agradecido con mi Maestro!Ver más recomendaciones
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Precios
Tarifa por hora
- $9
Tarifas de los paquetes
- 5h: $36
- 10h: $72
En línea
- $7/h
clase gratis
Esta primera clase gratis con Marcos, te permite conocerle, precisarle tus necesidades y planear las siguientes clases.
- 1hr
Precisiones
En general las clases de Historia duran hora y media o dos horas por lo cual el valor de una hora sola es 12000 pero si es hora y media o dos horas disminuye:
90 min: 15000
120 min: 20000
Clase virtual: duración máxima 90 minutos por día.
IMPORTANTE: No se realizan trabajos prácticos o monografías, solo se preparan los temas para su realización, con ideas o formas de ver la problemática que se les plantea para dicho TP.
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