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Teresa
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- Tutoría académica
- Metodología
- Apoyo a alumnos con autismo
Docente de matemática nivel primario y secundaria y en DUA,. Con metodologías activas en TICs. Manejo de plataformas virtuales dinámicas para facilitar la comprensión y el dominio de estrategias.
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Lugar de las clases
Acerca de Teresa
Mis estudiantes no solo mejoran sus calificaciones (en promedio un 70% después de tres meses), sino que desarrollan confianza y autonomía en su proceso de aprendizaje. El 95% de mis alumnos ha logrado aprobar exámenes de admisión o certificaciones en su primer intento. Además es una enseñanza basada en DUA. Compromiso con la calidad Garantizo puntualidad absoluta, preparación exhaustiva de cada clase y disponibilidad para resolver dudas entre sesiones. Las primeras clases incluyen una evaluación de satisfacción para asegurar que la metodología se adapta correctamente a tus expectativas. Políticas claras Sesiones de duración fija con objetivos específicos Plataformas y recursos digitales profesionales Sistema de reserva y cancelación flexible pero estructurado Opciones de paquetes mensuales con beneficios adicionales Si buscas un profesor que combine disciplina académica con una metodología efectiva y personalizada, tu éxito académico es mi prioridad profesional ;)
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Acerca de la clase
- Educación primaria comunitaria vocacional
- Educación Secundaria Comunitaria Productiva
- Bachillerato técnico humanístico
- +4
niveles :
Educación primaria comunitaria vocacional
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Bachillerato técnico humanístico
Terminale
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria
Educación para adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Técnicas y metodología de enseñanza inclusive par estudiantes con TDAH o problemas de aprendizaje como discalculia. Mi enfoque de enseñanza es personalizado y adaptable. Primero evalúo el estilo de aprendizaje, conocimientos previos y objetivos específicos del estudiante para diseñar un plan a medida. Utilizo metodologías que involucran al estudiante directamente en la construcción de su conocimiento mediante manipulación de material, ejercicios prácticos y preguntas que fomentan el pensamiento crítico y facilitan la comprensión de conceptos complejos en partes manejables. Retroalimento constantemente de forma constructiva y los recursos a usar son diversos, manuales, gráficos, simbólicos y a través de las TICs Ejemplo del programa de una clase (90 minutos) Planteamiento de una problematización retadora Intentos de resolución, luego repaso de conceptos previos y verificación de tareas anteriores. (10 min) Presentación del tema nuevo (20 min): Explicación conceptual con ejemplos claros y relevantes. Práctica guiada (30 min): Resolución de problemas o ejercicios juntos, analizando el proceso paso a paso. Práctica independiente y con acompañamiento (20 min): El estudiante trabaja por su cuenta mientras observo y oriento cuando es necesario. Síntesis y asignación (10 min): Resumimos los puntos clave aprendidos y acordamos ejercicios para practicar antes de la siguiente sesión. Para el caso de estudiantes con habilidades diferentes la enseñanza es más flexible y estratégica Mis particularidades como profesora es tener paciencia y empatía, pues entiendo que cada estudiante enfrenta diferentes desafíos y adapto mi ritmo a sus necesidades. Conecto con la vida real vinculando constantemente los conceptos teóricos con aplicaciones prácticas o experiencias cotidianas. Mi objetivo es que gradualmente el estudiante desarrolle habilidades de aprendizaje autónomo. Las clases van dirigidas a estudiantes a partir de 5to grado de primaria hasta 5to de secundaria,
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