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• ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

  El español es mi lengua materna. El inglés no, pero desde niña he crecido rodeada del idioma, e inspirada por docentes del mismo. Soy una voraz consumidora de contenidos culturales en ambas lenguas, sigo aprendiendo y enriqueciéndome.

• Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

  ¡Qué pregunta difícil!
  Del español elijo a Mafalda, una niña latina creada por el gran humorista Quino: muy pícara y sabia a su vez, con una profunda conciencia social.
  
  La persona que elijo del mundo angloparlante es Martin Luther King: un luchador que soñaba con un mundo mejor.

• ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

  Mafalda: "¡Paren el mundo, que me quiero bajar!" "Como siempre: lo urgente no deja tiempo para lo importante"
  
  Martin Luther King: "Si supiera que el mundo se acaba mañana, yo, hoy todavía, plantaría un árbol" (no es una frase que me divierta, pero sí una que me encanta).

• Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

  En general, conocer un nuevo idioma permite aprender una nueva forma de ver el mundo; por eso creo que se puede disfrutar tanto el aprendizaje de una lengua. Por otro lado, tanto el inglés como el español son las lenguas más habladas a nivel mundial, permiten comunicarse con el mundo, y crecer profesionalmente.

• ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

  En general, considero que la mayor dificultad para aprender un idioma consiste en pretender que funcione como nuestra lengua materna, tratar de forzarlo a una lógica que ya conocemos.
  
  Con respecto al español, muchos estudiantes tienen dificultades con los tiempos verbales y el subjuntivo. Pero con la compañía de un docente, ejercicios de contraste/comparación y dispuestos a entrar en la lógica del español, se puede lograr muchísimo.
  
  En cuanto al inglés, muchos estudiantes tienen problemas con las phrasal verbs y la pronunciación. Las phrasal verbs se aprenden con paciencia, repetición y mucha práctica (aunque no necesariamente eso deba ser aburrido). En relación a la pronunciación, poder aprender el ritmo del idioma (y cómo es distinto al español), ayuda mucho.
  
  Por último, aprender cómo aprendemos es fundamental para disfrutar el proceso y no detenerse.

• Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumno

  Recuerdo cuando estudiaba inglés de niña, y me ponía nerviosa al cometer errores. Yo era muy tímida, me costaba mucho expresarme, y más en otro idioma. De a poco, y con la ayuda de docentes pacientes, pude superarlo (¡ahora nadie me cree cuando cuento de mi timidez!). Conozco de primera mano los desafíos y temores que presenta aprender otro idioma: lo que necesitamos es un lugar seguro donde equivocarnos para seguir aprendiendo.

• Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

  Hace dos años tuve una experiencia de inmersión en una comunidad indígena argentina en la selva. ¡Fue todo un desafío! Pero sumamente gratificante a su vez. Su lengua es muy distinta a los idiomas que ya conocía, cada día terminaba con un tremendo dolor de cabeza en el proceso de tratar de aprender su idioma y cultura. Fue una experiencia única: nos hicieron parte de su comunidad, y nos "bautizaron" con nombres en su lengua.
  
  Tengo muchas experiencias que podría compartir, pero esta es una de las que más atesoro: es estresante aprender en un entorno de inmersión, pero si lo sabemos aprovechar puede ser muy enriquecedor.

• ¿Qué te hace ser un Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas)?

  ¡Mis alumnos podrían contestar mejor esta pregunta que yo! De igual manera, voy a intentarlo.
  
  En distintos contextos, he enseñando desde mis 15 años. Me apasiona la docencia. Creo que como profe siempre estoy aprendiendo, y buscando mantener viva la chispa de mis estudiantes, aquello que los motiva. Cada estudiante tiene formas en las que aprende mejor, y objetivos específicos, así que busco personalizar las clases al máximo y dar lo mejor de mí a cada uno de mis estudiantes.