Sócrates Carlos - profesor de geografía - Ciudad de México
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Sócrates Carlos - profesor de geografía - Ciudad de México

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Sócrates Carlos

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Sócrates Carlos - profesor de geografía - Ciudad de México
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  • Geografía
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Entiende el mundo desde la Geografía: observa, pregunta y descubre por qué ocurre

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Lugar de las clases

Recomendado

Sócrates Carlos un profesor apreciado por su comunidad. Lo recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.

Acerca de Sócrates Carlos

¿Y si la Geografía dejara de ser memorizar y empezara a tener sentido?

¿Qué te puede contar un volcán con solo observar su paisaje? ¿O una ladera, antes de que ocurra un aluvión?

Aprender Geografía es aprender a hacer este tipo de preguntas y encontrar las respuestas observando, analizando y comprendiendo el territorio.

Soy geógrafo egresado de la UNAM y profesor con experiencia docente en la UNAM, la Escuela Nacional de Antropología e Historia y la Universidad de Londres. Durante mi trayectoria he combinado la enseñanza con el trabajo de campo y proyectos profesionales de cartografía, geomorfología, análisis territorial y evaluación de riesgos.

También he participado en prácticas académicas, congresos y proyectos universitarios, llevando la Geografía del aula al territorio. Esto me permite enseñar los temas no solo desde la teoría, sino desde situaciones y problemas que realmente ocurren en el paisaje.

¿Cómo enseño?

Partimos de lo que ya sabes y avanzamos de lo simple a lo complejo. Utilizo aprendizaje basado en problemas, análisis de casos y recursos visuales como mapas, imágenes satelitales, fotografías, cartografía temática, gráficos y modelos del terreno.

La idea es que los conceptos tengan sentido y puedas relacionarlos con situaciones reales.

Por ejemplo, en lugar de simplemente memorizar qué es un volcán, podemos analizar por qué tiene determinada forma, qué procesos han construido su paisaje y qué evidencias nos permiten interpretar su historia.

O, al estudiar un aluvión, no nos quedamos con una definición: buscamos entender qué lo provoca, cómo se movilizan los materiales, qué condiciones favorecen su ocurrencia y por qué algunas zonas son más vulnerables que otras.

Mi objetivo es llevarte de:

¿Qué es? → ¿Por qué ocurre? → ¿Cómo puedo interpretarlo?

Cada clase se adapta a tu nivel, intereses y objetivos, ya sea que necesites reforzar Geografía para la escuela, prepararte para un examen, comprender mejor un tema universitario o simplemente quieras aprender a mirar el territorio de otra manera.

Porque la Geografía no está para memorizarla. Está para aprender a leer el mundo que nos rodea.

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Acerca de la clase

  • Educación primaria comunitaria vocacional
  • Educación Secundaria Comunitaria Productiva
  • Bachillerato técnico humanístico
  • +6
  • niveles :

    Educación primaria comunitaria vocacional

    Educación Secundaria Comunitaria Productiva

    Bachillerato técnico humanístico

    Técnico Superior

    Educación Superior Universitaria

    Educación para adultos

    Maestría / Magister

    Doctorado

    Educación inicial

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

¿Cómo son mis clases?

La Geografía no se trata solamente de memorizar mapas, conceptos o nombres de lugares. Se trata de aprender a observar, hacer preguntas y comprender cómo funciona el territorio.

Mis clases están diseñadas para que la Geografía se entienda, se observe y se relacione con el mundo real. Trabajo de manera progresiva, partiendo de los conocimientos previos del estudiante y avanzando de lo simple a lo complejo. Utilizo estrategias como el aprendizaje basado en problemas, análisis de casos, aprendizaje visual y aprendizaje significativo, buscando que el estudiante participe activamente y pueda construir sus propias explicaciones.

Una de mis principales herramientas es el uso de recursos visuales. Trabajamos con mapas, imágenes satelitales, fotografías de paisajes, cartografía temática, gráficos, esquemas y casos reales. Esto permite que conceptos que pueden parecer abstractos cobren sentido.

Por ejemplo, en lugar de limitarse a memorizar qué es un valle, podemos observarlo en una imagen satelital, identificar sus características, analizar los procesos que participaron en su formación y relacionarlo con el paisaje que encontramos actualmente.

Me gusta trabajar a partir de preguntas:

¿Por qué una ciudad creció hacia determinado lugar? ¿Cómo se formó ese valle? ¿Por qué un río tiene ese recorrido? ¿Qué procesos dieron origen a este paisaje? ¿Por qué determinadas zonas presentan mayor riesgo ante un fenómeno natural?

Así pasamos de “¿qué es?” a “¿por qué ocurre?” y finalmente a “¿cómo puedo interpretarlo?”

Cada clase se adapta al nivel, conocimientos, intereses y objetivos del estudiante. Una sesión puede comenzar con una breve exploración de lo que ya conoces, continuar con la explicación del tema y posteriormente llevarlo a la práctica mediante mapas, imágenes, ejercicios, problemas o casos reales. Al final, revisamos los conceptos principales y buscamos que puedas explicarlos con tus propias palabras.

No busco que memorices una respuesta para aprobar un examen; busco que comprendas el proceso y puedas utilizar ese conocimiento en diferentes situaciones.

Mi experiencia combina docencia, trabajo académico y trabajo de campo. He impartido clases en la UNAM, la ENAH y la Universidad de Londres, además de participar en cátedras, congresos, actividades académicas en diferentes niveles.

También he participado en prácticas de campo dentro del Congreso Internacional de Geografía Crítica, realizado en la UNAM, y cuento con un Diplomado en Ordenamiento Territorial, Riesgos y Prevención de Desastres, entre otros.

Esta experiencia me permite incorporar a las clases ejemplos provenientes de paisajes y territorios reales, conectando la teoría con aquello que podemos observar directamente en nuestro entorno.

Mis clases están dirigidas a estudiantes de secundaria, bachillerato y universidad, así como a cualquier persona interesada en comprender mejor la Geografía. Podemos trabajar temas de Geografía física y humana, geomorfología, geología, climatología, hidrología, cartografía, Geografía de México, ordenamiento territorial, riesgos y prevención de desastres, paisaje, territorio y medio ambiente, además de preparación de exámenes, regularización, trabajos y proyectos académicos.

Mi objetivo es que al terminar una clase no solamente recuerdes un concepto, sino que seas capaz de explicarlo, identificarlo y utilizarlo para interpretar tu entorno.

Porque aprender Geografía no significa únicamente saber dónde están las cosas.

Significa comprender por qué están ahí, cómo se relacionan y qué procesos han construido el territorio que habitamos.

Quiero que aprendas a mirar un paisaje y comenzar a hacerte preguntas geográficas.

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