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Alejandro
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- Tiempo de respuesta 6h
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Número de estudiantes que Alejandro ha acompañado desde que se unió a Superprof
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- Ingeniería
Ingeniero en mecatrónica imparte señales y sistemas, ecuaciones diferenciales, circuitos eléctricos, telecomunicaciones, análisis de Fourier y asignaturas de ingeniería eléctrica.
- Ingeniería
Lugar de las clases
Recomendado
Alejandro un profesor apreciado por su comunidad. Lo recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.
Acerca de Alejandro
Soy ingeniero en mecatrónica con más de 15 años de experiencia docente en asignaturas de nivel superior para ingeniería. Cuento en mi planilla de estudiantes alumnos de UOC, UPV,UPM, Tu/e, Tu/Delft, Carlos III, Linnaeus University, UNAM, IPM etc.. a quienes he apoyado en clases particulares y proyectos para asignaturas como:
1. Señales y sistemas I y II.
2. Control y automática.
3. Circuitos eléctricos.
4. Telecomunicaciones.
5. Física I y II.
6. Maquinas eléctricas.
Tengo experiencia en divulgación científica en campos de especialidad, imparto frecuentemente asignaturas de nivel superior por lo que mi trayectoria se evidencia desde la primera sesión ya que está sustentada con la práctica.
Sin embargo un resumen de mis logros académicos se presentan en las líneas siguientes:
1. Publicaciones en revistas arbitradas internacionales:
López A., Avilés F., Gamboa F., Oliva A., “A vibrational approach to determine the elastic modulus of individual thin films in multilayers”, Thin solid Films, Publicado en Junio del 2014.
López A., Gamboa F., Avilés F., Corona E., Oliva A., “A simple vibrating reed apparatus for accurate determination of the natural and resonant frequencies of multilayered thin films”, Measurement Science and technology, Publicado en febrero del 2016.
2. Participación en congresos y ponencias:
López A., Avilés F., Palma O., Alcocer M., Segovia E., “Diseño y caracterización de un dispositivo vibratorio para la obtención de propiedades elásticas de materiales”, III Congreso Nacional de Ciencia e Ingeniería en materiales, Mérida Yucatán, México, 2012.
3. Patentes e innovación:
López P., Et. Al., Método y aparato para obtener la frecuencia natural de vibración y el módulo elástico de multicapa con espesor nanométrico. Patente frente al IMPI, 2016.
Últimos proyectos desarrollados con estudiantes:
1. Análisis y simulación de actuadores de plasma para el control de ruido en aeronaves: Proyecto semestral integrador con un estudiante de ingeniería aeronáutica.
2. Implementación de algoritmos de visión computacional con matlab para el conteo de partículas en soluciones: Practicas para acreditar un diplomado en visión artificial.
3. Muestreo de señales y eliminación de componentes armónicas con matlab mediante la transformada de fourier: Practicas complementarias de la asignatura de señales y sistema.
4. Análisis computacional de potencia en líneas de transmisión con Python/Matlab: Practicas complementarias para la asignatura de circuitos eléctricos.
etc..
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Acerca de la clase
- Educación primaria comunitaria vocacional
- Educación Secundaria Comunitaria Productiva
- Bachillerato técnico humanístico
- +4
niveles :
Educación primaria comunitaria vocacional
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Bachillerato técnico humanístico
Terminale
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria
Educación para adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Mi enfoque es constructivista, me encargo de formar en mis estudiantes las bases para que obtengan resultados excelentes (los cuales puedo compartir como referencia).
Las clases las imparto en tiempo real, resolviendo junto con mis alumnos ejercicios y problemas de interés. Preparo con anticipación cada sesión para que mis alumnos entiendan mejor los conceptos y bases analíticas necesarias para sus asignaturas.
Después de la primera sesión (diagnóstico sin costo) diseño un plan de clases adecuado para los propósitos de mis alumnos y que nos permita alcanzar de modo razonable los objetivos de las asignaturas.
Posteriormente es trabajo colaborativo y monitoreo de acuerdo con la planeación.
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Opiniones
Todas nuestras calificaciones son recopiladas por nosotros y son 100% confiables. Corresponden a una experiencia real, vivida por los alumnos de Alejandro.
5 (5 opiniones)
¡Genial! Muy buen profesor.
Te envía las clases grabadas y te proporciona todo el material necesario para ayudarte en el aprendizaje de la materia.
Me ayudó en la asignatura de Fundamentos de la comunicación I.- Pilar es una alumna comprometida, colaborativa y muy atenta, bastante esforzada e inteligente. Estuve muy a gusto trabajando con ella los contenidos de su asignatura y espero encantado poder ayudarle de nuevo.Respuesta de Alejandro :
¡Genial! Un excelente profesor de alto nivel.
- Alejandra (Hija de Esther) fue una alumna excelente, sobresale su disciplina y dedicación al preparar juntos señales y sistemas en sus estudios de ingeniería. El resultado fue sobresaliente acorde con el esfuerzo invertido.Respuesta de Alejandro :
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Recomendaciones
Las recomendaciones provienen de exalumnos, conocidos y gente cercana al profesor/a de Ingeniería.
3
Muy buen profesor. Me ayudó en mi asignatura de Fundamentos de la Comunicación I.
Te pasa las clases grabadas y te proporciona todo el material necesario para ayudarte a entender mejor la materia.Francisco: ¡Alejandro es un profesor de alto nivel! me ayudo con señales y sistemas, sus explicaciones son claras y se apoya de programas como Matlab y Python para que aprenda mejor las lecciones, es muy preparado y simplemente fantastico.
Alejandro es un maestro y asesor increíble. Explica todo muy a detalle y siempre enseña un paso más allá, con la intención de que todo quede claro. Su conocimiento es extenso en temas de complejidad alta y trabaja siempre en conjunto para poder alcanzar la meta planteada. Es una persona muy amable, profesional y organizada.
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Precios
Tarifa por hora
- $17
Tarifas de los paquetes
- 5h: $86
- 10h: $172
En línea
- $17/h
Precisiones
La tarifa base puede incrementar en calidad de la complejidad de las asignaturas (como en para los grados de master y doctorado).
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