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• ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque algún otro profesor te metió ganas de aprender?

  Lo hablo porque tuve educación bilingüe y sobre todo, mucho interés en aprenderlo bien. Tuve algunos buenos profesores que me motivaron, pero más que nada fue la motivación de poderme comunicar en cualquier parte del mundo y conocer personas de lugares distintos.

• Cuéntanos de algún personaje inspirador que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas.

  Malala Yousafzai. Malala Yousafzai es una figura que asocio fuertemente con el inglés como lengua de impacto social. A través de sus discursos y escritos en inglés, ha amplificado la defensa del derecho a la educación y la igualdad. Ella muestra cómo dominar un idioma puede abrir puertas para contar historias que movilizan al mundo. Su ejemplo inspira mi enseñanza: usar el inglés no solo para comunicarse, sino para que cada quien pueda cumplir sus sueños y tener un impacto positivo en su vida y en la de otros.

• ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención de la lengua que enseñas?

  Para mí, una tradición interesante y que además el término me gusta mucho es el “small talk”. Más que conversación ligera, es una herramienta social para crear cercanía y respeto entre desconocidos. Me interesa porque muestra cómo el inglés también configura formas de relacionarnos: rompe tensiones, facilita la cortesía y ayuda a construir puentes incluso en interacciones muy breves. Siempre la practico con mis estudiantes al inicio de cada clase, independientemente del nivel -obviamente de acuerdo con las capacidades de cada uno- y siento que es algo que nos va conectando de manera natural.

• ¿Por qué sería importante hablar esta lengua, ya sea en un plano escolar, profesional o personal?

  La respuesta corta es que el inglés abre puertas en muchas dimensiones. Es un acceso directo al conocimiento especializado del mundo en prácticamente todas las áreas, y permite acercarse a nuevas formas de pensar y a perspectivas que van más allá de lo local. En el ámbito profesional es altamente valorado en todas las industrias, porque facilita la conexión con cualquier región del mundo y amplía las posibilidades de negocios, colaboraciones e intercambios. Y en lo personal, brinda la libertad de viajar con confianza, conocer personas de múltiples culturas y construir vínculos significativos con realidades muy diversas. Las tres puedo además corroborarlas desde mi experiencia personal, ya que el inglés me ha permitido estudiar, trabajar, viajar y conocer personas increíbles fuera de mi país y mi región.

• ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

  Lo más difícil suele ser vencer el miedo a equivocarse. Porque nos enseñan que tenemos que hablar perfecto antes de siquiera intentarlo. Y lo cierto es que hay que empezar arriesgándose desde el principio. Por eso yo me centro siempre en trabajar la confianza, en que cada estudiante se dé cuenta de que sí puede y de su propio avance a lo largo del proceso. No es una meta que se cumple, sino un camino que se va armando y que va dando frutos desde el inicio. Ahora, por supuesto que el inglés tiene elementos técnicos que como hispanohablantes nos desafían, como la variedad en las estructuras. Sin embargo, nada de esto es imposible de dominar con práctica y constancia.

• ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

  Aprendí inglés de manera bastante natural durante mi infancia, por lo que no tengo un único momento que marque el inicio del aprendizaje. Pero sí recuerdo con total claridad el instante en que me di cuenta de que realmente lo dominaba. Tenía unos 9 años y estaba quedándome dormida mientras veía un programa de Steve Irwin. De pronto noté que lo estaba entendiendo todo sin necesidad de mirar la pantalla ni traducir nada. Fue como un clic: la sensación de haber cruzado una línea de la que ya no había vuelta atrás. Esa misma emoción es la que quiero que experimenten mis estudiantes: la certeza de que, cuando una lengua se aprende de verdad, se vuelve parte de ti y nunca se pierde.

• Cuéntanos ¿qué te hace ser un superprof?

  Sin duda, lo que me hace ser una Superprof es el amor genuino por lo que hago. Para mí, las clases no son solo un trabajo: son un espacio único donde comparto con personas interesantes, donde aprendo de sus historias y también puedo ofrecer lo mejor de mis habilidades y mi experiencia. Cuando mis estudiantes están comprometidos y motivados, creamos un ambiente en el que el inglés fluye de manera natural, acompañado de conversaciones significativas, risas, confianza y experiencias que enriquecen el aprendizaje. Esa combinación de pasión, conexión y acompañamiento cercano es lo que define mi forma de enseñar.