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Víctor
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Maestro de educación especial e Ingeniero Químico, da clases para alumnado con dificultades
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Lugar de las clases
Acerca de Víctor
Soy Ingeniero Químico y Maestro de educación especial. Actualmente trabajo como maestro de educación especial, PT, en un colegio. Como me encanta la educación, decidí dejar el mundo de los ingenieros y dedicarme a enseñar, llevo ya 3 años en ello.
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Acerca de la clase
- Educación primaria comunitaria vocacional
- Educación Secundaria Comunitaria Productiva
- Bachillerato técnico humanístico
- +4
niveles :
Educación primaria comunitaria vocacional
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Bachillerato técnico humanístico
Terminale
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria
Educación para adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
El método de trabajo es online.
El proceso de enseñanza-aprendizaje será globalizador e integrador de las áreas, que permita la integración de las distintas experiencias y aprendizajes en las diferentes situaciones de los procesos de enseñanza.
El papel activo del alumnado es fundamental en el aprendizaje, ya que es él quien modifica y reelabora sus esquemas de conocimiento, construyendo su propio aprendizaje. El docente debe ayudar a activar sus conocimientos, de tal manera que le permita establecer relaciones entre los contenidos y experiencias previas y los nuevos contenidos, así como el uso de la memorización comprensiva.
El papel del profesor/a será el de garantizar la funcionalidad de los aprendizajes, a través del desarrollo de las competencias básicas, de tal modo que sea posible la aplicación práctica del conocimiento adquirido y, sobre todo, que los contenidos sean necesarios y útiles para llevar a cabo otros aprendizajes y para abordar ordenadamente la adquisición de otros contenidos.
Se favorecerá el desarrollo de procesos cognitivos, la autorregulación y la valoración del propio aprendizaje. Se incidirá en actividades que permitan la indagación, el planteamiento y resolución de problemas de la vida cotidiana, así como la búsqueda, selección y procesamiento de la información.
Las tecnologías de la información y la comunicación constituirán una herramienta cotidiana en las actividades de enseñanza y aprendizaje, como instrumento de trabajo para explorar, analizar e intercambiar información.
Metodología activa.
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