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Alvaro
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Sociologo bilingüe ofrece clases dinamicas de inglés para todas las necesidades con metodología dialogica y uso de TICs
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Lugar de las clases
Acerca de Alvaro
Soy licenciado en Sociología de la UBA. En el campo educativo empecé a desempeñarme desde el 2017 en un bachillerato popular. En 2018 empecé a dar clases como docente del plan FINES en sociología e inglés. En este momento participó de un grupo de investigación sobre sociología de la educación de la UBA. Y estoy cursando el profesorado de sociología. Realicé un programa de intercambio en EE.UU y he trabajado en atención al cliente de manera bilingüe.
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Acerca de la clase
- Educación primaria comunitaria vocacional
- Bachillerato técnico humanístico
- Terminale
- +9
niveles :
Educación primaria comunitaria vocacional
Bachillerato técnico humanístico
Terminale
Técnico Superior
Educación Superior Universitaria
Educación para adultos
Maestría / Magister
Educación inicial
Principiante
Intermedio
Avanzado
Niños
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
El objetivo de este curso consiste en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera, a través de la narración de nuestra biografía. Para llevar a cabo este proceso, el curso estará dividido en distintos ejes temáticos, lo cuales serán a modo de guía, la fuente de vocabulario. Una autobiografía es una narración en la cual colocamos nuestra experiencia en primer lugar, en este sentido, es una oportunidad para hacer una re-afirmación de nosotros mismxs y una objetivación de nuestra experiencia.
El propósito del curso consiste en ayudar a los estudiantes a adquirir un vocabulario amplio para que puedan tener conversaciones fluidas. Para lograrlo, el curso contará con una modalidad interactiva, donde lxs estudiantes serán estimulados a través de medios audiovisuales, ejercicios conversacionales, de escritura, lectura y escucha.
Por mi experiencia personal y mis conocimientos teóricos sobre el lenguaje, considero que para aprender a hablar en otro idioma es fundamental ponerlo en práctica. Las clases, no descuidaran la dimensión gramatical, pero el eje estará concentrado en la puesta en acto del lenguaje.
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